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domingo, 28 de febrero de 2016

CONSEJO TECNICO ESCOLAR

29 de Enero, se llevo acabo la Cuarta Sesión Ordinaria, misma que fue guiada por el Profr. Sotero Vergara Benítez, con los siguientes propósitos:

Que el colectivo docente:

• Analice y determine las iniciativas pedagógicas implementadas en el aula que están favoreciendo el logro de objetivos de su Ruta de Mejora Escolar.
• Valore si las acciones implementadas en la escuela como parte de su Estrategia Global de Mejora Escolar están contribuyendo al logro de los objetivos y metas de la Ruta de Mejora Escolar trazada para este ciclo escolar.
• Defina, en función de la valoración realizada, las acciones para cada ámbito de su Estrategia Global de Mejora Escolar que llevará a cabo durante el mes de febrero, establezca responsables y fechas para su concreción.




Productos:
  • Registro por docente de las iniciativas implementadas en las aulas que han favorecido el avance en el logro de objetivos de la Ruta de Mejora Escolar y problemáticas que persisten.
  • Concentrado de la escuela con las acciones implementadas en los ámbitos de gestión que han permitido avanzar en los objetivos de la Ruta de Mejora Escolar y con las problemáticas pendientes de resolver.
  • Estrategia Global de Mejora Escolar con las acciones que el colectivo incorpore para desarrollar durante febrero. 









QUINTA SESION ORDINARIA

El pasado 26 de Febrero en la Escuela Secundaria Moisés Sáenz, se llevo acaba el Consejo Técnico Escolar el cual estuvo dirigido por el Mtro. Sotero Vergara Benítez, con los siguientes propósitos:

Que el colectivo docente: 

• Realice un balance entre los resultados obtenidos del diagnóstico de inicio de ciclo escolar y el avance en los aprendizajes esperados que los alumnos han logrado durante el primer semestre. 
• Diseñe, adecue o actualice las acciones a implementar de su Estrategia Global de Mejora Escolar, que llevarán a cabo durante los meses de marzo y abril, para seguir avanzando en los objetivos de su Ruta de Mejora Escolar.




Productos:

• Cuadro por grupo con la situación de avance en los aprendizajes de cada alumno. 
• Concentrado por academia de alumnos que se encuentran en riesgo de no obtener los logros de aprendizajes esperados. 
• Estrategia Global de Mejora Escolar con las acciones a desarrollar durante los meses de marzo y abril.