TERCERA SESION DEL CONSEJO TECNICO ESCOLAR

Como en todas las escuelas de educación básica también  en nuestro plantel educativo, el 29 de noviembre se realizó la tercera sesión del Consejo Técnico Escolar con los siguientes propósitos:

·        Reconocer los avances de la escuela en la instalación o reforzamiento de los rasgos de  la  Normalidad Mínima, la mejora de los  aprendizajes en los alumnos para abatir desde la propia  institución el rezago educativo, a partir de revisar los compromisos planteados en la segunda sesión ordinaria.

·       Fortalecer la Ruta de Mejora desde y para la escuela, con base en el recuento de los resultados que se  obtuvieron con las acciones llevadas a cabo durante el mes, así como la integración de información novedosa disponible en el colectivo docente.

·        Establecer acuerdos para impulsar Actividades para empezar bien el día a la tarea  cotidiana de la escuela, a partir de reconocerlas como una herramienta útil para  favorecer en los alumnos el desarrollo de competencias de lectura, escritura y matemáticas.

 

        En la que se tomaron  los siguientes  acuerdos:

 

• Acciones para evitar la deserción  escolar.
• Continuar con las actividades para iniciar bien el  día  con la finalidad de  revisar, fortalecer y mejorar  las  competencias de la lectura, escritura  y matemáticas.
• Evaluación constante del trayecto de la ruta de mejora de la escuela como uno de los principales proyectos del trabajo cotidiano de docentes y alumnos.
• Lograr  efectivamente los rasgos de la normalidad mínima.
• Equilibrar las acciones de los compromisos adquiridos.
• Que los alumnos cumplan con  el reglamento interno de la escuela (puntualidad, uniforme, corte de pelo, etc.
• Evitar actividades ajenas al temario de la planeación escolar.
• No sacar alumnos del salón de clases, ni castigar con tiempo de otras clases, del  refrigerio o la hora de salida.

Nuestro plantel educativo nuevamente se vio favorecido con la presencia del Supervisor Maestro Isaías Rosas García y por el Maestro Raymundo, Jefe de enseñanza de la academia de Ciencias  quienes presenciaron que las actividades realizadas en este centro de trabajo fueran en tiempo y forma de acuerdo a la Guía de la tercera  sesión del CTE.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONFERENCIA ORIENTACION COMIPEMS

La trabajadora social Profesora Verónica Farfán Rodríguez de la Escuela Secundaria General Federalizada "MOISES SAENZ" de Miraflores, Chalco, México  en coordinación  con la Dirección del plantel, el pasado 21 de noviembre  citaron a padres de familia de los alumnos de tercer grado  para recibir  orientación dirigida por la Psicóloga Guillermina Rivera Santiago del Instituto Idea Orienta, respecto al examen de COMIPEMS.
Se les informó sobre las diversas opciones  para que sus hijos puedan continuar con su preparación académica.
Así mismo se les explico que COMIPEMS es La Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior, integrada por nueve instituciones públicas de educación media superior, la cual se encarga de realizar cada año, desde 1996, el Concurso de Ingreso a la Educación Media Superior de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México. A través de la conformación de la COMIPEMS se ha logrado un trabajo de coordinación interinstitucional que ha permitido atender en forma conjunta y transparente la demanda que existe por estudios de educación media superior en la zona metropolitana de la ciudad de México. Como parte de las estrategias para seguir apoyando a los aspirantes durante todo el proceso del Concurso de Ingreso y de informar con oportunidad las acciones de cada una de las etapas, la COMIPEMS pretende en el  portal de internet,
http://www.comipems.org.mx/presentacion.php     

1.- Que los aspirantes y la sociedad en general puedan acceder por internet, a la información que se difunde a través de los medios de comunicación (Convocatoria) y materiales impresos (Instructivo, Convocatoria, Solicitudes, Carteles, etc.).

2.- Que los aspirantes, puedan realizar consultas de:

• Las opciones educativas que se ofrecen.
• El registro (Comprobante-Credencial).
• Resultado obtenido en el Concurso.

 
 

SEGUNDA SESION DEL CTE

El pasado viernes 25 de octubre del presente año en nuestro plantel educativo al igual que en todas las escuelas de educación media básica, a nivel nacional se efectuó la segunda sesión del CTE  con la finalidad de fortalecer la ruta de mejora y los rasgos de la normalidad mínima de cada institución educativa, partiendo de la información y acuerdos tomados en la primera sesión,  además de analizar  el resultado de las evaluaciones del primer bimestre del ciclo escolar, para identificar oportunamente a aquellos alumnos que no están logrando ejercer plenamente su derecho a una educación de calidad, se dio inicio a la segunda sesión ordinaria del CTE, dándose  a conocer los:
Propósitos de la segunda sesión

• Revisar el cumplimiento de los compromisos planteados por el CTE en la primera sesión    ordinaria.
• Fortalecer la  Ruta de Mejora a partir del balance de los resultados verificables de las acciones  emprendidas, así como de nueva información disponible en el colectivo docente.
• Conversar y tomar acuerdos sobre la puesta en marcha de "actividades para empezar bien el  día", dirigidas a favorecer el desarrollo de competencias de lectura, escritura y matemáticas   en la escuela.
 

Acuerdos tomados en la segunda sesión:

Continuar con la  hoja de seguimiento para alumnos con problemas principalmente de conducta y aprendizaje. Anotar en las listas de cotejo los rasgos a evaluar e inasistencias. Justificar  faltas únicamente con documento autorizado por la  trabajadora social de  la escuela. (evaluación de acuerdo al número y presentación de trabajos solicitados por el maestro de cada asignatura). Para iniciar bien el  día,  los días martes y jueves en la tercera  hora para el turno 1  y en la primera hora para el turno  2, se realizarán  actividades destinadas a revisar, fortalecer y mejorar  las  competencias de la lectura, escritura  y matemáticas

Nuestro plantel educativo se vio favorecido con la presencia del Supervisor de la zona 23, Maestro Isaías Rosas García y por el Jefe del Técnico Pedagógico de la Asignatura de Ciencias, quienes presenciaron que las actividades realizadas en este centro de trabajo fueran en tiempo y forma de acuerdo a la Guía de la segunda sesión del CTE.

 

 

 

SEMANA NACIONAL DE LA SALUD

Teniendo en cuenta la gran importancia que tiene la educación sexual para el desarrollo integral de los adolescentes, por medio de  conferencias se orienta a la comunidad escolar sobre los riesgos y como prevenirlos, por tal motivo  la profesora Verónica María Guadalupe Farfán Rodríguez  trabajadora social del turno 1, con el apoyo de la dirección y subdirección de la escuela secundaria "Moisés Sáenz de Miraflores,  Chalco, México, acudió a la clínica No. 74 del IMSS de San Rafael, Estado de México, donde solicitó vacunas contra el virus del papiloma humano (VPH) y  el pasado 17 de octubre del presente año, enfermeras de la clínica citada  efectuaron la aplicación de la mencionada vacuna  a alumnas de primer  y  segundo grado, para algunas fue la primera dosis y para otras la segunda dosis.

NUESTRA ESCUELA YA PARTICIPÓ EN EL CENSO

La Secundaria  "MOISES SAENZ" de Miraflores, Chalco, México, al igual que todas las escuelas de educación básica de nuestro país debe de ser censada, por tal motivo del  1 al 11 de octubre del presente año fue visitada por un representante del INEGI que se encargó de recabar  información mediante cuestionarios electrónicos, del inmueble y centro de trabajo, con los que se captó información sobre la infraestructura del inmueble, la disponibilidad de los servicios, el número y condiciones de los espacios educativos y el mobiliario, entre otros.

Además, se utilizaron dos cuestionarios de auto llenado, uno  que permite conocer con precisión las funciones que realizan, la escolaridad, la preparación recibida y las necesidades de capacitación de cada uno de los integrantes adscritos al centro de trabajo. El segundo cuestionario fue  para los alumnos, que llenaron con auxilio de sus respectivos padres o tutores.

 

CONSEJO PROMOTOR DE VALORES Y DE DERECHOS HUMANOS

El maestro Roberto Nieto De Los Santos, director de la secundaria general "MOISES SAENZ" de Miraflores, Chalco, México en coordinación con los profesores Luis Eduardo Salgado Ortiz, Patricia Corona Sánchez, Ricardo Zavala Morales y Dalia Velázquez Ruiz, consejeros del Consejo Promotor de Valores y de Derechos Humanos, colocaron en lugar visible la convocatoria para el registro de planillas para la elección del Consejo Promotor de Valores y de Derechos Humanos.

Una vez registradas las planillas, se dieron a la tarea de realizar sus respectivas campañas, a fin de ser favorecidas con los votos de la  comunidad estudiantil.

De la 33 Junta  Distrital  Ejecutiva del  IFE  en el Estado de México dieron en tiempo y forma, información pertinente a la comunidad escolar acerca de la importaciá del ejercicio democrático en el que iban a participar así como la instalación de casillas y la forma en que se deben llevar a cabo las elecciones con las planillas participantes.

 

 

Una vez realizadas las elecciones se procedió a hacer el conteo resultando ganadora la planilla FRIDA KAHLO con  152  votos.

 



 

MOVIMIENTO DEL ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE LA BIBLIOTECA DE AULA

Para aprovechar al máximo  el acervo bibliográfico que se encuentra en esta escuela, en las siguientes imágenes se muestra el uso que se da  a la Biblioteca Escolar y de Aula en esta Institución Educativa.

¡NO ES UN ADIOS!, ¡ES UN HASTA SIEMPRE!!!!!!!!!!!!

La mañana del 4 de octubre del presente año, con una mezcla de sentimientos encontrados  entre alegría, tristeza, y  añoranzas, las compañeras de convivencia de más de treinta años, tuvieron la gentileza de compartir los alimentos con el personal de esta institución educativa  y entre palabras de buenos deseos de compañeros que intervinieron  y de despedida de las propias profesoras  Josefina Conchillos Constantino, Ma.  Andrea Carmen Teroba  Mixcoatl  y  Ma. Elena Soberanes Pérez quienes con fecha 1 del presente mes y año empiezan con su licencia pre jubilatoria. Nuestros mejores deseos, recordándoles que en esta Institución dejan sembradas las semillas de sus conocimientos en cada uno de los alumnos que tuvieron la fortuna de tenerlas como sus profesoras  y que en algunos casos verán germinar, al encontrarlos y verlos desempeñándose como personas útiles y productivas al servicio de su país. Así mismo  dejan sembrada la semilla de la amistad en los corazones de los que en el trayecto laboral hemos transitado junto a ustedes. En hora buena profesoras que la vida no termina aquí, es sólo una etapa más que se ve cumplida, afortunadas ustedes que han podido alcanzarla, ahora empiezan una nueva etapa en la que decidirán que realizar y como hacerlo, sin presiones y bajo sus propias reglas,  de ustedes y sólo de ustedes depende lo fructífera que ésta pueda ser.  ¡Felicidades, vivan, rían, disfruten y hasta siempre profesoras!

 

 

 

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

El Consejo Técnico Escolar es el colegiado integrado por el director y la totalidad del personal docente de cada escuela encargados de planear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a que el centro escolar, de manera unificada, se enfoque a cumplir satisfactoriamente su misión.

Durante las ocho sesiones programadas para el período escolar 2013 - 2014, el CTE tiene como tarea principal vigilar el cumplimiento y seguimiento de los temas estipulados en la Ruta de Mejora de la escuela así como los rasgos de la normalidad  mínima en las tareas escolares.

Motivo por el cual  el pasado viernes 27 de septiembre del año en curso, las escuelas de educación básica en  el país se reunieron para realizar el trabajo  y llegar a los acuerdos correspondientes a la primera sesión del Consejo Técnico Escolar.

En nuestra institución educativa a la primera sesión  le correspondió el tema:

La importancia de la asistencia de los alumnos en el aula para el aprovechamiento de su aprendizaje,  llevándose a efecto en tiempo y forma tomando en cuenta las opiniones y aportaciones de cada uno de los integrantes del CTE, para llegar a los acuerdos de esta sesión y darles seguimiento y cumplimiento.

 

 

 

ADIOS A UN GRAN DIRECTIVO Y COMPAÑERO

El profesor Crisanto Pais Lara ingresó a la Escuela Secundaria "MOISÉS SÁENZ" el 1o. de diciembre del 2010, y desde ese momento, participó, colaboró, apoyó, no solamente a las actividades inherentes al bienestar de conducción de la escuela, sino que estuvo dispuesto a escuchar, comprender y ayudar a todos y cada uno de los miembros de la comunidad escolar, no importando que fuera alumno, padre de familia, docente, personal de apoyo o a los mismos directivos, por todo esto y por muchas cosas más, a partir del 1o. de septiembre del 2013 fecha en que  por lograr su cambio cerca de su domicilio, deja en nuestra Institución Educativa un gran vacío y una gran tristeza.

Estimado profesor hoy que celebramos su despedida, en nuestros corazones han quedado los momentos vividos, el compañerismo y las palabras de aprecio, el gusto de trabajar en equipo y la satisfacción de culminar  proyectos y muchas cosas más, por lo cual le deseamos el mejor de los éxitos a donde usted vaya, recordándole que en este lugar tiene muchos corazones y manos amigas y que siempre será bienvenido, hasta siempre profesor.

EN LA ESCUELA TODOS SOMOS LECTORES Y ESCRITORES

En la Esc. Sec. Gral. Moisés Sáenz, 15DES0038E, se esta trabajando con  las actividades relacionadas con el uso de la BEBA, en base a las estrategias 11+5, el Manual de procedimientos  para  el  fomento  y  la  valoración  de  las  competencias  lectoras  en  el aula (reportar el seguimiento de velocidad, fluidez y comprensión lectora en los 5 bimestres); Lo estipulado en el acuerdo 570. En base a ello se espera fortalecer la promoción de los materiales para consolidar las capacidades lectoras de los educandos involucrando a docentes de todas las asignaturas y padres de familia, durante el ciclo escolar 2013-2014.

En el mes de agosto hemos iniciado socializando la frase “En la escuela todos somos lectores y escritores”

FESTEJO DIA DEL ESTUDIANTE

El origen del día del estudiante se remonta al año 1929 cuando los estudiantes de la ahora Universidad Nacional Autónoma de México, se lanzaron a la huelga en favor de la Autonomía Universitaria.

Después de una serie de eventos y protestas que culminaron en una huelga general, los alumnos fueron agredidos brutalmente por la policía federal de caminos (PF) dentro de las instalaciones de la Escuela de Derecho el día 23 de mayo por tal motivo los alumnos de esta escuela reclamaron que ese día fuera recordado como el Día del Estudiante en honor a los agredidos y que la plaza de Santo Domingo en la Ciudad de México fuera llamada Plaza 23 de mayo o del Estudiante.

Un mes después se consiguió la autonomía de esta casa de estudios y con el tiempo en muchos de los estados del país se crearon o se tomaron espacios propicios para la relajación y el estudio y se les denominaron “Jardines del Estudiante”, en honor a esa lucha en pos de la Autonomía Universitaria. Desde entonces se ha venido celebrando cada 23 de mayo el Día del Estudiante, como un recordatorio de la lucha en pro de una educación más abierta y participativa.

Con este motivo el pasado 19 de junio se realizó un evento para festejar muy merecidamente a alumnos de esta Institución Educativa, quienes con gran algarabia lo disfrutaron.

 

CERTAMEN DE EXPRESIÓN LITERARIA SOBRE SÍMBOLOS PATRIOS

El  Departamento de Educación Secundaria General en el Valle de México, el día 21 de mayo del presente año, giro  oficio  de  felicitación   a  la  Escuela  Secundaria  General   Federalizada   "MOISES SAENZ"    Clave ES 354 - 38 de Miraflores, Chalco, México y de manera directa a la alumna Aidé Sarahí Flores Juárez   y a su asesora en dicho evento la Profa. Ma. De Los Ángeles Valdivia Alvarado  por su participación  y merecido triunfo en el  Certamen de Expresión Literaria Sobre los Símbolos Patrios, en la etapa de Subsistema o Interdepartamental.

 

Datos reportados  en el oficio:

 

Sector: 9

Escuela: Sec. Gral. Fdza.  "Moisés Sáenz"

Claves:    15DES0038E,  ES 354-38Forma Literaria: Cuento.

Título del Trabajo: Recuerdo de un Símbolo Patrio.

Nombre del Alumno: Aidé Sarahí Flores Juárez

Grado: Segundo

Asesor: Profa. Ma. de los Ángeles Valdivia Alvarado

 

 

PROGRAMA ESTATAL DE LECTURA

Jornada literaria: Verano (Mayo/Junio)

“Saboreando un libro entre el viento y la lluvia”

Objetivos:  
·         Optimizar la expresión oral y escrita a través de la lectura de los acervos bibliográficos.
·         Dramatizaciones.

Actividades:
·         Lectura extra clase de los libros de aula y escolar.
·         Intercambio de lecturas.
·         Intercambio de productos.

Productos:
·         Las alumnas elaborarán  trípticos y resúmenes de obras que dieron a conocer a sus compañeros.
·         Algunas de ellas se exhibieron en el periódico mural literario.

Estrategia 11+5
ABRIL: Se efectuaron reportajes sobre lo que representa la lectura para los jóvenes.
 MAYO: Revisiones de distintas secciones del periódico para identificar la forma en que se presentan los textos.
 JUNIO: Se efectuó un recuento de los libros leídos, personajes, tramas y detalles que recuerdan con mayor precisión.

CIERRE DE ACTIVIDADES

Fecha de realización: 1ª semana de junio.

Objetivo: Demostración de materiales obtenidos durante las jornadas de las cuatro estaciones del año.

v  Entre las hojas del sendero de los libros.                  
v  Entre la calidez de los libros y el frio invierno.
v  Entre la lectura florece el encanto de los libros.
v  Saboreando un libro entre el viento y la lluvia.

Productos:
v  Trípticos
v  Folletos
v  Escenificaciones
v  Poesía Coral
v  Antologías

PROGRAMA ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR (PETE)

¿Qué es el Programa Estratégico de Transformación Escolar?

Es básicamente una propuesta educativa democrática, cuyos elementos funcionan como ejes transversales – complementándose – en todas y cada una de las acciones que emprenda el colectivo escolar para la mejora de los aprendizajes, la fortaleza de la docencia, la óptima organización y administración de la escuela y una creciente y corresponsable participación social.

Que en forma breve, pero con claridad, dará cuenta de las dimensiones de la  Gestión escolar y su importancia en la planeación estratégica que promovemos establecer en nuestra escuela.

 De la misma forma, señalamos la relevancia y pertinencia de los estándares que nos permiten dar pasos firmes para alcanzar nuestras metas y nuestros objetivos trazados en el corto, mediano y largo plazo.

 

Padres de Familia contestando el cuestionario en línea del Programa Estratégico de Transformación Escolar.

CERTAMEN DE ORTOGRAFIA INTERNO DE ZONA Y SECTOR

Certamen de ortografía, involucrar a los alumnos en los diferentes eventos convocados por la Supervisión, el Sector y el Departamento de Secundarias Generales, es muy interesante porque  tienen la oportunidad de participar, demostrar sus habilidades y conocimientos en las diferentes temáticas, como en esta ocasión en que se trabajó con todos los grupos de los tres  grados en las diferentes  asignaturas, pero principalmente en español en donde se realizó un vocabulario de 100 palabras, el cual fué integrado con la aportación de algunas academias para posteriormente ser enviado a la Supervisión escolar 23, a la cual pertenece este plantel educativo.  Se seleccionaron a dos alumnos para representar  a cada grupo de  la escuela, en la etapa interna.

El día 17 de abril de 2013, se llevó a cabo el XIV Concurso Hispanoamericano de Ortografía a nivel zona en la Esc. Sec. “Dr. Manuel Sandoval Vallarta” en Amecameca.
La Escuela Secundaria General Federalizada “Moisés Sáenz” Clave: ES354-38  de Miraflores, Chalco, Méx. Participó en dicho evento con los mejores alumnos del plantel en cuanto a ortografía, mismos que fueron dirigidos por la Profa. de Español Ma. de los Angeles Valdivia Alvarado. En el que orgullosamente se obtuvieron los siguientes resultados:
1° lugar – Esc. Sec. Particular “Juana de Asbaje” 85 aciertos
2° lugar – Esc. Sec. “Moisés Sáenz” N° 38 – 82 aciertos

Alumna:   2° E – Cortés Guevara Judith Yolanda

2° lugar – Esc. Sec. “Moisés Sáenz” N° 38 – 82 aciertos 

Alumna:   2° H – Flores Juárez Aide Sarahí
3° lugar – Esc. Sec. “Moisés Sáenz” N° 38 – 79 aciertos

Alumno:   2° D – Rocha García Brandon.

 

El evento ortográfico a nivel Sector tuvo lugar en la Esc. Sec. Gral. N° 74 “Narciso Bassols” ubicada en los Reyes la Paz el día 23 de abril.
El examen fue tipo canevá, el cual incluyó cincuenta palabras.
Al término del concurso los resultados fueron los siguientes:
1° lugar: Esc. Sec. Particular Juana de Asbaje – 50 puntos
2° lugar: Esc. Sec. Gral. Moisés Sáenz - 49 puntos
Alumna: Flores Juárez Aide Sarahi 2° H   T.2
3° lugar: Esc. Sec. Gral. Moisés Sáenz – 48 puntos
Alumno: Rocha García Brandon     2° D   T.1

 

 

 

ENTREGA DE MATERIALES POR EL GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO

La Esc.Sec.Gral. Fdza. "MOISES SAENZ" Clave ES 354 - 38, estuvo al resguardo de materiales educativos donados por el Gobierno del Estado de México, a  Instituciones Educativas de los niveles de preescolar, primaria y secundaria,  los cuales fueron entregados el día 22 del mes de abril del año en curso,  por  el Presidente Municipal Constitucional y funcionarios del Municipio de Chalco, Estado de México,  representantes del Gobernador del Estado de México,  Autoridades de SEIEM, y Autoridades Sindicales de la Sección 36.
En tan relevante acontecimiento estuvieron presentes, Directivos,  Padres de Familia, Alumnos de las Instituciones que fueron favorecidas.
El Maestro Roberto Nieto De Los Santos,  tuvo a bien  organizar  la ceremonia en la Escuela sede del resguardo, de la cual es Director, en la  que participaron, la escolta ganadora del primer lugar de la zona, perteneciente a nuestra escuela y la banda de guerra que realizó una brillante participación.

CONCURSO INTERNO DE POESIA CORAL EN LA SEC.GRAL. "MOISES SAENZ" CLAVE ES 354-38

Este tipo de poesía, interpretada por un coro, que tuvo como principales referentes a los griegos Píndaro y Baquílides. Cantada en ocasiones festivas, suele contar con un conjunto de voces donde se alternan coros y solistas.

Al momento de recitar una poesía coral, los intérpretes deben tener en cuenta la pronunciación y acentuación de las palabras, los silencios, la respiración y el tono de voz.

En este rubro, docentes y alumnos de esta Institución Educativa, se dieron a la tarea de preparar poemas de diferentes autores con la finalidad de participar  en el citado evento.

Se realizó el evento en el que participaron la mayoría de los grupos del plantel, quedando en tercer lugar el 1er. grado grupo "C" la poesía "Amor de Madre", dirigida por la Profesora Josefina Conchillos Constantino, en segundo lugar  el 3er. grado, grupo "E" con la poesía "Schopenhauer", dirigida por la Profesora  Maria Dinazar Vazquez Zavaleta, y  en primer lugar el 3er. grado grupo "C" con la poesía "Fin de una Etapa Educativa" dirigida por su autora la Profesora Bertha Cardenas Najera, quien labora en esta Institución Educativa.

 

 

 VIDEO  DEL PRIMER LUGAR

 

 

 

 

 

 

 

 

 





ACTIVIDADES DEL MES DE MARZO DEL PEL

“Entre la lectura florece el encanto de los libros”
Objetivo:
•Optimizar la expresión oral y escrita, a tráves de la lectura de los acervos bibliográficos.
Actividades:
•Lectura extraclase de los libros de las bibliotecas de aula y de escuela.
•Escuchar los audio discos
•Pedir a los alumnos lean un libro de la categoría de teatro, seleccionen un texto y hagan una representación teatral.
Productos:
•Realización de grabaciones con:
•Cuentos
•Poemas
•Leyendas
•Novelas
•Mitos y Fábulas

 

 

Elaboración de un cuento, noticia y adivinanza, de material leído por alumnos de este Plantel Educativo.

 

Audio-libro

 

 

ESTRATEGIA NACIONAL 11+5 ACCIONES

Actividades realizadas en el mes de marzo del año en curso, las cuales  tienen como finalidad u objetivo principal integrar una comunidad de lectores y escritores en Secundaria.

Acciones efectuadas así como las evidencias del trabajo realizado

*Se seleccionaron textos para llevar a cabo representaciones teatrales.

*Se efectuaron representaciones en las cuales, se trataba con expertos sobre el cuidado del agua. *Los alumnos escogieron un libro que fuera de su agrado y conocieran bien para compartir    sus comentarios con el grupo

 

 

CERTAMEN DE ORATORIA

La oratoria es sin duda alguna, un discurso en el que, el participante proyecta a través de la lengua hablada, las habilidades léxicas de un tema bien cimentado con lo que fortalece aparte de sus conocimientos atinados a la temática a tratar, la modulación de voz, dicción, impacto, dominio de auditorio, etc., el compartir esta experiencia con los educandos desde el momento mismo de la preparación, afinando y ajustando cada detalle para realizar un buen papel, me deja un gran aprendizaje y saber que con empeño y decisión, pero sobretodo con las enormes ganas de lograr una meta, es pues, como pulir un diamante para que tenga ese brillo  con tanto fulgor que  enamore e impacte a uno, dos o a un inmenso auditorio.(opinión vertida por la Profa. Bertha Cárdenas Najera).

Algunos de los alumnos que participaron a nivel escuela.

Iris Idalia Córdova Montoya, Michelle Denisse Ramírez Rosas, Alejandra Puga Perez, Yazzareth Hernández Ordoñez, Carlos Joaquin Reyes Garcia, Vivian Elizabeth Gallardo Muñoz, Aixa Lizbeth Olvera Rosas.

En el certamen de oratoria en la etapa de zona, realizada el 22 de marzo del año en curso, contamos con la presencia del maestro Juan Salgado Bautista, Jefe de enseñanza de Español, asi como de docentes y directivos de las diferentes escuelas de la Zona Escolar No. 23, de la cual es supervisor el Dr. Gustavo Reyes Aguilar quien estuvo presente en el mencionado certamen, en el que  Vivian Elizabeth Gallardo Muñoz,  alumna del 3er. grado grupo "E" de la Secundaria "MOISES SAENZ"  clave ES 354-38, de Miraflores, Chalco, México, obtuvo el primer lugar.

 

 
 

 

 

 

 

 

CERTAMEN DE HISTORIA Y ORTOGRAFIA

Con la finalidad de lograr un desarrollo integral en los educandos que asisten  a esta Institución Educativa, se promueve la participación de los mismos en diversas disciplinas, por tal motivo los diferentes certámenes se realizan con gran entusiasmo y emotividad.

Finalistas en la Olimpiada de Historia

 

MICHELLE DENISSE RAMIREZ ROSAS

HERNANDEZ ORDOÑEZ YAZZARETH

RIVERA GONZALEZ JONATHAN OMAR

NORMA ANGELICA CORTES GUEVARA

 

 

Certamen de ortografía, involucrar a los alumnos en los diferentes eventos convocados por la Supervisión el Sector y el Departamento de Secundarias Generales, es muy interesante porque tienen la oportunidad de participar, demostrar sus habilidades y conocimientos en las diferentes temáticas, como en esta ocasión en que se trabajo con todos los grados en la asignatura de español en donde se realizó un vocabulario de 100 palabras, el cual fué integrado con la aportación de algunas academias para posteriormente ser enviado a la Supervisión escolar 23, a la cual pertenece este centro de trabajo.  se seleccionaron a dos alumnos por grupo para representar a la escuela en la etapa interna. En donde la alumna  XIMENA ESMERALDA ROMERO GAYTAN del  3°. "F", obtuvo el primer lugar de la escuela.